七月流火，暑气蒸腾，曲阜师范大学文学院“乡韵寻根，教兴中华”实践队的身影穿梭在豫西古村落的青石板路上。百年老槐树枝繁叶茂，树下的石碾盘旁，非遗传承人老杨正拨动皮影，高亢的唱腔混着蝉鸣漫过灰瓦土墙。队员们举着摄像机，镜头里跳动的光影与老人眼角的皱纹重叠，将那些关于山神庙、古驿道的民间故事一一存档——这些曾在冬夜炕头流转的传说，正随着讲述者的老去渐渐褪色。
村小的课堂里，变革悄然发生。美术课上，剪纸的红纸屑落满课桌，孩子们跟着队员学剪“抓髻娃娃”，剪刀下的图案渐渐有了当地剪纸特有的“锯齿纹”；泥塑课上，黄胶泥在小手里捏出窑洞、石磨，捏出奶奶说过的“山神爷”模样。
调研中队员们发现，不少孩子能流利背出“离离原上草”，却叫不全田埂上狗尾草、马齿苋的名字；知道“小桥流水人家”，却说不清村口那座清代石拱桥的榫卯结构。于是他们联合退休老教师李老师，翻遍县志、走访老者，编印出薄薄的乡土教材：扉页是孩子们手绘的村落地图，内页记着古井的水位变化、老槐树的年轮故事，还有用方言标注的农具名称。带着教材上田野，孩子们用脚步丈量古桥拱高，在古井边记录“饮马槽”的传说，课本里的“乡愁”终于有了具体的模样。
离村那天清晨，队员们的车旁堆着孩子们送的礼物：晒干的野菊花、泥塑小像，还有一张泛黄的宣纸。纸上是歪歪扭扭的毛笔字“此心安处是吾乡”，墨痕未干，却像一颗种子落进泥土。车窗外，老槐树的影子被晨光拉得很长，那些被重新唤醒的故事、被悄悄种下的文化认同，正随着风，在孩子们心里长出新的枝芽——这或许就是教育扎根大地的力量，让乡土的文脉，在代代相传中永远鲜活。（通讯员 王子文）
图片为实践队员向学生们讲授传统中医药文化知识
图片为实践队员正在帮助村民准备晚餐食材
