“传承和弘扬中华优秀传统文化，是爱国主义教育的重要内容，也是丰富群众精神文化生活的重要方面。”全国政协委员李和平表示，要在全社会进一步营造重视中华优秀传统文化的氛围，重点面向青少年群体开展相关教育，推动优秀传统文化进课本、进课堂、进校园，引导广大青少年坚定文化自信、增强爱国情怀。

李和平建议，加强中华优秀传统文化教育的顶层设计，统筹推进城乡中小学中华优秀传统文化教育，注重城乡同步发展；注重不同学段教育内容的衔接，特别是加强高学段中华优秀传统文化教育的设计，提高教育的有效性和针对性。精选和整合中华优秀传统文化教育内容，创新学校课程、校外实践等多种方式，利用校内德育和思政教育、校园文化、研学旅行、综合实践、社团活动等多种途径，给学生搭建学习传统艺术、武术、剪纸、书法的平台，促进全面发展，助推传统艺术文化的传播与传承。同时，建立相关教育评价和考核机制，结合教育均衡发展、学生综合素质评价、考试招生制度改革等实施，推进中华优秀传统文化教育。

“优秀传统文化的传承是潜移默化的，不是一蹴而就，需要各方参与、久久为功。”李和平表示，要努力构建社会、学校、家庭三位一体的教育氛围，文化、宣传、教育等部门应结合中华民族传统节日等契机，通过一系列活动，让学生在践行中认识传统文化、弘扬民族文化，并能将其植根于信仰当中，帮助学生树立正确的价值观，培养民族自豪感。

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